қабілеті үшін бала проблемасын Рефлексивті зерттеу жүргізу маңызды рөл атқарады оларды шешу оқыту. Мәселенің Рефлексивті зерттеу шеңберінде түсінеді студенттер мәселені шешу үшін өз күш-жігерін зерттеу: іс-шаралар тізбегі кезінде сатып алынған, олардың дұрыс жүзеге асыру тәжірибесі шешу. VV әзірлеген оқыту қызметтің теориясы негізінде Давыдов, біз бұл Рефлексивті зерттеу болып табылады, бұл фактіні атап өтуге болады бірқатар оны толықтырып, оқыту тапсырманы сипаттағы математикалық мәселені береді тапсырмаларды үйрену. Бұл мәселенің сипаты мен өзектілігі болуы мүмкін В.В. Давыдов, сондай-ақ белгілі мысал, «Балалар, кім Қолыңызды көтеріп бүгін екі қадаммен мәселені шешу үйренді? .. Мен барлық дерлік үйрендім қараңыз ... Ал Сіз, Ваня? «-» Мен қазірдің өзінде білген! «- сабақтың басында Иван, кім дырды жаңа типті мәселелерді шешу үшін толық қабілетсіздігі, бірақ 45-минуттық сабақ табылған дағдыларын штатында өткен қабілетсіздігі мемлекеттік: жаңа шеберлігі «бала ие» Оның үйде жоқта. мұғалім нәрсе Ваня үйретті, бірақ, сонымен қатар, ол онда оқыған бала? Yourself нәрсе кейбір себептермен, тапсырмаға дейін емес, ал өзім неге тапсырамын шешті, ол жай ғана байқаған жоқ. Болды: кез келген залал - міндеттері шешілді. Ал студент үшін? Проблемаларды әрбір кейінгі сынып бірдей оған әкеледі ол қайта-қайта мұғалімі көрсетеді, оның тұйығы. емтихан студент дайындалып келуге болады. Бірақ үнемі өмір сүруге дайын болады ма әлемді өзгерту үнемі өзіңді өзгерту? «қабілетін талап етеді.

Бір финалына байланысты шешу арқылы оқыту мәселесіне теориясы мен практикасы мәселелері мәселені шешу қадамға - оның ғылыми-зерттеу, дамыту, қайта бар. Ең жоғары сынып оқушылары (және тіпті көптеген математика мұғалімдері) деп ойлаймын сондай-ақ жақын арада олар дұрыс нәтиже алуға ретінде астам ретінде тапсырма жұмыс (Оқулықта берілген жауап сәйкес келетін немесе оқытушының бекітілген); жауап болса Бұл мәселенің адал және ұмытқан жөн болады. Осылайша, студенттер (сондай-ақ көптеген мұғалімдер мен авторлар Тәжрибелік сабақ) оқу табиғат туралы ұмытып Әр мәселе, оқу процесіне шешілетін кез келген мәселелер, олар сол міндет өз білімі мен тәжірибесі байытып, олардың математикалық қы...




бет 1 - 4 | алға

  • Петерсон мен Деккер ның алгоритмдері жән ...
  • Мектеп геометрия курсында кейбір тақыры ...
  • Білім беру студенттер сабақтан тыс іс-ша ...
  • Мәселені шешу үшін алгоритм қолмен жүзег ...
  • Математика курсы 5-6 сынып сюжеттік пробл ...